「臺灣講師在大陸行走的秘訣」專題分享:專注、積累與持續進修,發展有價值的好內容




今晚很高興可以參加書粉聯盟的幫主月會,因為來得比較早,所以我就先和道奉老師聊天,後來也跟創辦人Hank談起即將於七月舉辦的書粉聯盟年度活動「O2O知識經濟生態圈發展論壇」。

言歸正傳,五月份的幫主月會有三個重點,分別是新版書粉聯盟簡介、書粉聯盟的新運營建構進度,以及最受到大家歡迎的「躍遷私塾」單元。

今晚,「躍遷私塾」要跟大家談論的議題是臺灣講師在大陸發展的秘辛。書粉聯盟特別邀請到歷任聯想集團服務器網路事業部資訊安全產品推廣主管、北京傲姿時代教育網路技術有限公司副總裁、安博教育集團企業教育在線培訓事業部總經理與太毅國際顧問集團(北京)CEO的胡曉東先生蒞臨書粉幫主月會,以「臺灣講師在大陸行走的秘訣」為題發表專題演講。




在短短一個小時的專題分享中,胡總毫不保留地為與會的書粉幫主們,帶來三個值得關注與深思的議題,分別是:

  • 我眼中的臺灣企培講師在大陸之二十年。
  • 臺灣企培講師在大陸發展的盲區。
  • 臺灣新一代企培講師在大陸發展的捷徑。

胡總一開場,就直言不諱:「近五年,我似乎沒有看到臺灣講師有開設什麼特別的課程主題,大多數是新瓶裝舊酒。」

但正所謂「危機就是轉機」,胡總話鋒一轉,也鼓勵大家「市場上如果沒有好的課,就是機會」。以目前來看,行銷類、績效管理類的課程算是剛需,也很受到企業內訓市場的歡迎,也有很多企業喜歡創新或創意課程。

而臺灣企業培訓講師在創新領域的積累較多,加上有所突破,所以還保有一些領先優勢。但不難想見,我們和大陸講師之間的差距愈來愈小,必須格外注意。

在談到臺灣企業培訓講師在大陸發展的盲區時,胡總特別提出以下四點,分別是:大陸發展、教育文化、選題要點與教學文案。大陸改革已經屆滿四十年,科技與經濟文明日新月異,但很多臺灣講師卻還不熟悉大陸市場。選題和教學文案的設計,也不夠細膩。

另外,臺灣講師在授課時有個通病,就是很容易過早進入啟發階段,胡總建議大家要善用「總、分、總結構」來進行教學設計,藉此克服教學點抓得不準的問題。



在今晚的專題演講中,胡總問與會來賓有沒人在教商業模式?本來我想舉手,可惜坐得太偏遠,他應該沒留意⋯⋯但我對他提出用黏土的手法來教學員設計自己的商業模式感到驚艷,這種「用手思考」的教學模式實在很有趣,也的確值得參考和學習。

此外,胡總也指出臺灣講師不擅長包裝自己,也懶得重新設計簡報,或者只是簡單地把繁體中文轉成簡體中文,卻忽略了在地化的重要性。他還提到一個關鍵,很多臺灣講師的簡報思維還停留在二十年前,甚至還是4:3模式,早就不合時節。

除了簡報設計不夠用心,他也指出臺灣講師普遍在課程邏輯性的部分未臻理想,需要抽空去進修,並參考國外最新的教學設計理念。

除了提供建言,胡總也鼓勵大家要找到好的內容,專注發展自己的招牌課程。

講師的最大競爭力是時間,講二十年和講兩年差很多。

所謂「兩耳要聞窗外事」,身為講師必須與時俱進,除了鑽研自己領域的專業,胡總也期勉大家要多涉獵各種資訊,並且不能被假新聞所蒙蔽。

關於大陸的培訓市場,胡總還提到幾個趨勢:

  • 半天的課愈來愈多。
  • 培訓市場愈來愈趨向項目化。

胡總建議大家把自己的課程設計成項目(專案),盡量從前到後參與規劃,但是不宜跟業務結果做過多的綑綁。道理很簡單,因為業務結果的變因過多,往往並不可控。

大陸培訓市場競爭激烈,課程內容被抄襲的事件也時有所聞。針對這個議題,胡總也提出他的建議,想要讓自己的課程不被扒,就請在課程中多講自己的故事與案例;如此一來,別人自然就難以複製。

針對有志發展大陸市場的臺灣講師,胡總最後也語重心長地建議大家:不要只是單獨講⼀門課,而是要發展成系統。更要建立課程體系,分⽀的部分也要有相應課程配合。至於教學課程、手法與形式的設計,更要不斷淬煉與推陳出新,設法形成完整且獨特的架構體系。



聽完胡總的分享,感覺就像上了一堂課,讓我理解到專注、積累以及開發有價值的好內容,對職業講師的重要性。除此之外,我們更必須尊敬市場並傾聽客戶的心聲。



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