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兩岸知名講師是如何煉成的?從重新認識自己,打造內容策展力開始


說真的,我已經弄不清楚認識陳婉瑜老師多少年了。但只要她每次回臺灣,總要找機會見個面,聊聊彼此的近況,也更新一下兩岸的市場情報。今晚很高興有機會來聽Rachel老師主講的「臺灣講師上海發展實務交流分享會」,具體而微地瞭解這幾年她在上海、北京等地打拼的實戰經驗,也深刻地感受到她的成長。

♛ 感謝Nyco Chang授權分享,特此申謝。

在這場「臺灣講師上海發展實務交流分享會」中,Rachel老師先跟大家介紹她的背景,原本讀金融的她因緣際會進入了桌遊的世界,從2010年開始投身遊戲化教育的專業領域,並成為一位優秀的遊戲化教育引導師。也因為朋友的引介,讓她以上海為據點,積極探索大陸各地的教育培訓市場。

遊戲化是指一種在非遊戲的場域中,採用遊戲設計元素和遊戲機制,使當局者能用以解決問題並增進當局者的貢獻力。

一開始,Rachel老師先分享《混沌大學》、《得到》與《樊登讀書會》的營運現況,再輔以她身邊九零後助理的案例,跟大家介紹大陸現今對學習的狂熱,以及漸趨成熟的知識付費市場!


她也提到程一發跡的故事,相當不簡單。從經營個人的音頻節目《程一電臺》開始,程一只花了不到四年的光景,就凝聚了廣大的粉絲。而程一的故事,也印證了Rachel老師提到的──要能結合自己的興趣與專長,並選擇最適合自己的定位、戰場與產品。


程一電臺荔枝FM、網易雲音樂等28個平臺累積了超過20億播放量,全網粉絲650萬,累計播放量超20億。2017年4月,《程一電臺》獲得魅動力領投、真順等基金跟投的數百萬人民幣天使輪融資。

對於有志開拓大陸市場的講師朋友,Rachel老師建議大家要有自己專精的領域,並要有能讓客戶一聽就印象深刻的三個標籤Debra立刻在現場幫我想了三個標籤,分別是內容駭客、數位達人以及……)。此外,她也建議大家要開發自己的版權課,並能夠重點講授和拆解經典案例。



Rachel老師也跟大家分享她最近開發《遊戲改變世界》精讀班的寶貴經驗,並建議有志投入兩岸講師市場的朋友,應該朝內容策展人的方向發展。

在精讀班中,我將提煉重點並用故事與案例來將遊戲化思維,轉化成生動好且理解的內容;透過15堂課的讀書關卡挑戰,讓你上手遊戲使人上癮的秘密;也會設計工作或生活的小活動來讓你邊讀使用、邊讀邊體驗!

到底要如何才能成為一位內容策展人,而這個過程中又需要注意哪些要點呢?Rachel老師提出了以下三點建議:


  1. 內容主旨:要有明確的主題,並可以列出更為精鍊的要點。
  2. 技術品控:要確保音頻質量,錄音時要注意對象感和傾述感。
  3. 行銷痛點:要根據用戶場景行銷,瞭解真正的需求與痛點。



對了,談到對於課程的開發與打磨,也讓我想起過去曾讀過《得到》的品控手冊,也曾留下深刻的印象。有興趣的話,也不妨參考一下美棻老師所整理的這張圖表。


也許因為最近同樣也剛完成線上課程的錄製,所以我對Rachel老師所提到製作「精讀班」課程的過程特別有感觸。從開營到課程製作等流程,都可以透過投影片上的時間軸演進,看出對岸在線上課程的製作與推廣上,無論是課程規劃、事前預熱、招生宣傳以及互動教學等層面,都已經做到了系統化和結構化,可說是既專業又快速。


Rachel老師提到的「內容策展人」,剛好也與我這陣子在「內容駭客」網站所推動的「內容力」有些類似。如果我們把課程視為一項展覽,那麼內容的展現的確相當關鍵。針對今晚提到的內容策展,未來也期待和Rachel老師合作,可以提供相關的服務。

Content Curation is the act of discovering, gathering, and presenting digital content that surrounds specific subject matter.

最後,我要感謝Rachel老師毫不藏私地跟大家分享她的寶貴經驗。同時,也要感謝王一郎老師在QA時間的分享,真的有很多啟發和觸動。當然,也要在此感謝主辦單位勵活課程設計中心


★ Photo Credit:Vista 拍攝

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1 則留言:

  1. 陳老師將在4月3日於高雄再講一場,有興趣的朋友千萬別錯過了!

    https://www.accupass.com/event/1802280240253788947250

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